龙泉新闻网讯（记者 崔建霞 通讯员 吴恒）近日，教育部公布2025年第一批义务教育优质均衡发展县（市、区）认定结果，我市榜上有名。这标志着我市义务教育实现优质均衡发展的历史性跨越。
近年来，我市始终将办好人民满意的教育作为最大民生工程，深化“1+4+N”教育综合改革，推进系统重塑，精准补短板、持续促均衡、全面提质量，稳步推进义务教育优质均衡发展与城乡一体化进程，诠释了山区县办“人民满意的教育”的自信自觉，交出了亮眼的教育民生答卷。
在龙泉三中，新建宿舍楼项目主体结构已结顶。“项目建成后，能新增556个床位，住校生床位紧张的难题将迎刃而解。”据龙泉三中副校长游建荣介绍，这个总投资2332万元的新建宿舍楼项目，预计今年秋季入学可投入使用，届时学生的住宿、学习、活动空间将更加宽敞多元。
办学条件的提档升级，离不开“真金白银”的投入。2022年以来，我市累计投入8.9亿元，精准布局24个教育建设项目。其中，我市第一所九年一贯制学校启明实验学校及市外国语高级中学崭新亮相，二中、三中、四中等中学改扩建工程顺利完成，累计新增义务教育学位3028个，让更多孩子实现“在家门口上好学”的心愿。
好学校要有好老师。我市锚定师资均衡配置，聚焦教师队伍绩效管理改革，稳步推进两轮“市管校聘”工作，推动“学校人”成为“系统人”的同时，打破“铁饭碗”“大锅饭”的固化格局，构建起“能者上、庸者下、劣者汰”的良性循环。通过出台教育人才“十条新政”，近三年累计引进教育人才249名，为1082人次兑现引才专项奖励1400余万元，全方位激活教师队伍“一池春水”。
如今，城乡教育壁垒被一举打破，优质教育资源正加速向乡村延伸。西新教育集团锦溪校区开发剪纸课堂，八都镇中心小学的纸扇设计、创意编织让孩子们脑洞大开……一批特色农村学校如雨后春笋般涌现，成为我市推进城乡教育均衡发展的生动注脚。
为啃下城乡、校际教育均衡“硬骨头”，我市精准发力：优化调整16所乡村小规模学校，让471名农村孩子共享优质教育资源；为持有居住证的农民工随迁子女100%提供义务教育公办学位，保障外来务工人员子女平等享受教育权利。
改革赋能，让教育生态持续优化。我市全域推行“融合型、共建型、协助型”教育共同体模式，深化教育评价改革，推动教学质量全面提升——小学教育在省级监测中表现优异，初中教育教学质量从丽水地区第三梯队稳步跻身第二梯队。同时，全面落实义务教育阶段阳光招生和起始年级均衡分班政策，让优质均衡的教育阳光照亮每个孩子的成长之路。
优质均衡的最终落脚点，是促进学生全面成长。我市深入推进义务教育“五育融合”提质发展，依托独特的剑瓷文化打造“五心德育”品牌，落实体育、美育、劳动教育“十条意见”，全市各学校累计获评“全国科学教育实验校”等省级及以上特色学校品牌120余个。建成“梅子初青·泉润心扉”青少年成长中心，将心育全方位融入学校课程、家庭教育等8大领域；扎实推进“双减”工作，严厉查处隐形变异培训，为学生健康成长营造清朗环境。
亮眼的成绩，更体现在核心指标的跃升：教育现代化发展水平监测指数从2021年度全省第88位跃升至2024年度的第20位，教育公众满意度和基础教育生态监测分别位列全省第21位、第23位。