龙泉市教育局关于市政协十届四次会议第55号提案《关于优化中小学生研学旅行的建议》的答复

叶芳委员：

您在市政协十届四次会议上提出“关于优化中小学生研学旅行的建议”已收悉。感谢您对教育工作的关心和支持。现将提案有关情况答复如下：

研学旅行是一部铺展在神州大地上的“大课本”，是“知行合一”教育理念的生动实践。作为学校教育向社会的延伸，它以山水为课堂、以文化为导师，引导龙泉学子在触摸千年剑瓷文明、探秘浙南生态宝库中开阔视野、激活思维，全面提升学识素养、实践能力和意志品格。近年来，我市研学旅行工作虽然取得初步成效，但还存在不少短板和不足，诚如您所说的研学评价体系不全面、研学旅行产品缺乏标准、市场准入制度不完善等，下步，我局积极吸收您的建议，在体系建设、线路课程、协同推进等上下功夫，全力推进研学旅游工作。

一、优化研学旅游课程实施环境

我市教育局、文广旅体局等8部门联合出台了《推进龙泉市中小学生“剑瓷知行”研学旅行实施意见》，对我市中小学生开展“剑瓷知行”研学旅行和社会实践工作做了详细指引。对实验小学教育集团、龙泉二中等10所中小学校进行研学游任务分解，要求各学校有序组织开展研学游。近年来全市中小学或委托专业研学机构组织或学校家委会组织，每年本地学校研学游均在11000人次左右。下一步，我市将严格落实课程设置要求，依据《浙江省中小学生研学旅游课程指南（试行）》，明确研学旅行课程是中小学综合实践活动课程的形式之一，各中小学校要将研学纳入学校教育教学计划，与校内综合实践活动课程统筹规划、有效对接，确保研学旅行覆盖小学四至六年级，初中一、二年级，高中一、二年级共3个学段。持续推进学校教育与校外教育的衔接，促进书本知识和生活经验的深度融合，培养学生实践能力；不断加强市内与市外的衔接，拓展研学范围、丰富研学内容，放大研学育人效应。所有课程实施情况将通过“绿谷知行”平台动态监测，确保研学工作落实到位。

二、深化课程管理与资源整合

构建分层课程体系。严格要求学校按学段特点制定差异化目标：小学阶段侧重自然认知与兴趣培养，初中阶段注重文化体验与技能训练，高中阶段强化课题研究与价值塑造。通过研学旅行让中小学生发现自我、探究自然、融入社会，获得与丰富实践经验，培养价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的关键能力、必备品格和核心价值观。创新研学旅游课程设计。各中小学校组织开展的研学旅行活动必须与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行与学校课程有机融合，做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效，避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。要求每个研学营地和基地至少具备一个研学旅行活动主题，根据不同学段的研学旅行目标，有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的活动课程。围绕丽水市“旅居丽水”品牌建设及龙泉文旅发展目标，通过评估提升现有研学基地、培育新型基地，构建安全规范、主题鲜明的研学网络，串联形成精品线路。深度挖掘剑瓷文化基因，开发“不灭窑火”“剑祖足迹”等非遗活态传承特色课程，整合青瓷博物馆、宝剑小镇、国家公园等资源打造“瓷韵匠心”“生态探秘”“红色研学”等主题产品体系，强化课程教育性与实践性。

三、提高研学行业准入门槛

加强大型基营地的建设，为龙泉学子提供更优资源。充分利用龙泉人文历史传统优势、绿色生态自然资源优势、红色革命教育资源优势，引导各部门、社会各界加大投入，优化中小学生社会实践基地、研学实践基地和研学实践营地建设，为打造龙泉特色的研学实践提供基础保障。加强部门协调，为研学基地创建提供更多便利。基地主体创建不积极的，加大扶持力度或者主管部门加大引导；创建条件不成熟的，业务主管部门加大指导力度，为创建提供更多便利。下步将不断加强文旅、教育、体育、农业农村、自然资源、市场监管等部门的协同合作，在政策制定、标准研究、课程设计、安全保障等方面形成强大合力。在完善研学行业准入标准、退出机制和评价体系上下功夫，推进研学旅行组织管理规范，建立安全责任体系。主管部门做好监管服务工作，不断加强对研学基地的日常业务指导，与文旅等部门积极开展研学指导师培训、监管工作。

四、做好研学旅游安全保障

落实“行前备案—过程监管—事后总结”闭环管理，严格审核基地资质、旅行社责任险及应急预案，通过“绿谷知行”平台公示备案信息。要求各中小学校严格执行“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。课程实施前，做好学生安全指导，明确安全事项；课程实施中，加强学生安全监督，加强安全监护，防止意外事故的发生；课程实施后，总结安全问题，为下一次研学旅行活动提供经验借鉴。同时要求学校选择基地、营地和旅行社时要做好资质审核工作，选择具备相应资质且信誉良好的、社会评价高的基地、营地和旅行社。

以上答复如有不妥，请与龙泉市教育局联系，希望您一如既往地关心和支持教育工作，多提建设性的意见和建议。联系人：潘伟芬，联系电话：7763735。

龙泉市教育局

2025年5月29日