龙泉浙大中学
文章来源：丽水市委编办
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发布时间：2025-04-11 03:21:19
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| 单位名称 | 龙泉浙大中学 | 法定代表人 | 章晖 |
| 住所 | 龙泉市剑池街道芳野村114号 |
| 开办资金（万元） | 15000 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 15335.49 | 期末数（万元） | 15368.85 |
| 宗旨和业务范围 | 基础教育 |
| 统一社会信用代码 | 12332502065642055M | 举办单位 | 龙泉市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 龙泉浙大中学于2016年9月正式投入使用。学校坐落于瓯江之畔、寨背之下、芳野之中，与浙大芳野大屋咫尺相望，有历史的厚重感。学校占地103亩，总投资约1.6亿元，按普通高中36个班、1800名学生规模建设，新建校舍4.4万平方米。2018年下半年将扩展成为36个班级。庄重典雅的黄墙碧瓦、活泼复古的半圆拱券，既融合了自然和谐、天人合一的传统建筑理念，又呈现出沉稳高雅、开放大气的欧式古典风格，完美地展示了建筑布局的流畅性和破缺美。学校有三幢教学楼、一幢科技楼、一个可容纳600多人的大会堂，办公楼、图书楼、食堂、学生寝室、体育馆、400m田径场等现代化办学设施完备，教学设备在全市处于一流地位。学校肩负高中普及与升学双重使命，秉承浙江大学龙泉分校“拼搏、进取、求是、创新”的办学理念，创办特色化教育，提升学校竞争力，充分挖掘整合学校的音体美教育资源，努力发展以音乐、体育、美术为主的特色化教育，努力创办一所政府信任、社会认可、学生和家长满意的学校，努力建成一所充满朝气与活力的特色校园，努力打造一片莘莘学子放飞梦想的成长园地。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、党建工作（一）强基固本，思想引领筑牢信仰之魂2024年，学校党总支在党建工作中坚守政治首位原则，扎实推进党性思想教育。通过专题讲座、主题党日、邀请宣讲团入校以及书记上党课等多元形式，组织党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想达20余次，使党的理论深度融入党员心间。同时，多次开展党纪党规学习活动，观看5部警示教育片，有力增强了党员干部的纪律与规矩意识，确保党组织的先进性与纯洁性坚如磐石。在党建任务落实方面，严格执行“三会一课”制度，全年支部党员大会、支委会、党小组会及党课有序开展，分别达12次、12次、8次和5次，保障党组织生活的规范化与常态化。遵循党员发展要求，成功培养1名入党积极分子与1名党员，为党组织注入新鲜活力。（二）担当作为，责任落实夯实党建之基党建工作责任制的建立健全是学校党建工作的关键支撑。党总支书记率先垂范，履行第一责任人职责，定期研讨党风廉政建设，引领班子成员践行“一岗双责”，强化对分管领域廉政建设的监督管理。邀请纪检监委派驻组参与学校重大决策，确保决策公正透明、阳光运行。师德师风建设成效显著。借助党员考核评价机制量化管理党员行为，激励党员教师在教育教学中勇当先锋；深入实施“弘扬践行教育家精神”专项行动，每月评选表彰榜样教师，并借助校园宣传平台弘扬其教育事迹，充分发挥示范引领作用，使教育家精神在校园蔚然成风；成立党员突击队，开设党员示范课，设立党员先锋岗，全方位彰显党员教师的模范带头效能。二、教务工作（一）规范有序，教务管理保障教学运行本学期，教务处秉持高效服务理念，圆满完成多项常规教务工作。教师课表科学编排、课时津贴精准统计、代课换课与请假妥善安排，累计代课700余节次、调课50余节次，并及时公布核对。高考、选考、学考报名及学籍管理工作严谨细致，综合素质评价客观公正，各类考试考务组织有序，考后质量分析精准深入，为教学改进提供有力依据。严格把关教学常规检查，组织40周岁以下教师积极参与一模考试，扎实开展教师满意率调查，规范开展资料征订，学科教室资源配置合理、管理有序，为教学活动筑牢基础保障。（二）研教共进，师资建设提升教学质量教科研工作成果丰硕。在丽水市级论文评选活动中，有1篇论文获得一等奖，4篇论文获得二等奖，7篇论文获得三等级；丽水优质课评比一等奖1人，二等奖1人。青年教师成长加速。组织开展行政干部引领课、新苗新秀评比等活动，为教师成长搭建平台，促进青年教师快速蜕变。校际交流合作紧密，山海协作活动多样。组织28人次40周岁以下的青年教师教师到萧山十中跟岗学习，通过深入课堂观摩教学、参与备课研讨等形式，提升青年教师教学水平。三、德育工作（一）安全守护，身心护航构建和谐校园德育处始终将校园安全置于首位，多措并举筑牢安全防线。安全意识强化与制度完善双管齐下，安全巡查全面细致，隐患排查精准到位，安全计划详实可行，多形式普及安全知识与技能，家校社警协同联动，凝聚强大安全合力。心理健康工作扎实推进，高一年级心理普查全面开展，结合多元信息构建动态档案，对心理高危学生一生一档、精准干预、全程跟踪，心理咨询室常态开放、服务长效，全方位守护学生心理健康，营造安全和谐校园环境。（二）文明培育，习惯养成彰显青春风采学生行为规范与习惯养成教育成效显著，仪容仪表规范细化月查，手机、餐具使用管理严格有序，有效塑造文明校园风貌；借助研训活动与专家讲座，持续强化班主任队伍建设；深入实施网格化成长导师制，导师全方位关爱指导学生，有力促进学生全面发展，夯实学生成长基石。德育积分制与自管会建设协同发力，积分制管理办法优化完善，统计排名及时准确，荣誉激励与评优挂钩，提升德育实效性；自管会架构完备、制度健全，成员履职尽责，宿舍教室检查督促有力，任务堂创新加分机制，激发学生积极向上动力。（三）思想启迪，文化浸润促进全面发展团组织建设蓬勃发展，学生代表大会与主席团换届民主公正，干部培训扎实有效，团员发展规范有序、团课学习深入，团委纽带作用充分彰显。校园文化活动精彩纷呈，法制讲座、绘画比赛、“快乐星期三”系列活动丰富课余生活，提升学生综合素质。资助工作精准高效，多渠道资助全面覆盖，149名、4名学生分别获国家助学金、社会资助，资金发放足额及时，确保无学生因贫辍学，传递教育温暖与公平。四、总务后勤工作（一）精细管控，财务后勤支撑学校运转总务处财务管理严谨规范，严守经费收支双线管理原则，资金安排科学合理，高效完成经费拨付决算与预算。食堂管理依循省厅文件创新变革，食材采购与劳务招标规范高效，自管模式成效显著。（二）务实高效，资产运维保障教学所需校产管理借助资产云软件实现精细化管理，资产信息精准明晰。采购管理高效规范，物资发放精准及时。智慧黑板、同步课堂等设备及物业管理服务招标采购顺利完成，有力保障教学设施完备、校园环境整洁，为教育教学提供坚实物质保障。（三）优化升级，项目建设改善校园环境学校项目建设与维修扎实推进，污水管道改造、食堂及人防消防设施整改、舞台与办公室装修、寝室修缮等项目高质量完工，优化校园功能布局、提升校园环境品质，为师生打造舒适宜人的学习工作环境。 |
| 三、存在的主要问题 | （一）学校工作的主动性还存在不足，在工作中存在“等”“拖”“慢”的思想，等情况、等指示、拖一拖，主动靠过去服务少被动执行服务多。（二）工作创新性少，循旧规多。存在前人怎么干现在这么干，未能根据工作实际实现超前性和创新性。在新形势下未能及时探索提升学校工作的新路子、新方法、新思想。.（三）平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，科研及特色创新工作需进一步加强。 |
| 四、下一步打算 | （一）创新赋能聚焦创新驱动，深度融合党建与学科教学，举办“党建+学科”研讨活动，增强党建活动的吸引力与实效性，提升教育教学促进作用。（二）精研笃行规范教学常规管理，整治补写应付现象，采取不定时抽查确保备课真实性与有效性，夯实教学基础。完善公开课管理体系，规范上报统计流程，明确证明发放规定，推动优质公开课资源全校共享，促进教师相互学习借鉴。推进校本作业研发，依循教学实际与学生需求定制作业，减轻学生负担、提升教学质量，推动学校教学工作迈向新台阶。（三）机制升级优化德育积分反馈机制，拓宽师生意见渠道，依反馈优化流程、合理设置加分项，提升制度科学性与认可度。加强自管会建设，提升成员责任担当与协作能力，打造高效学生管理团队。完善育人体系与激励机制，唤醒全体教师育人自觉，凝聚强大育人合力。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |