曾宗武等代表：
你们在市十六届人大五次会议上提出“关于浙大中学提质办学的建议”已收悉。感谢你们对教育工作的关心和支持。现将建议有关情况答复如下：
近年来，在市委、市政府正确领导下，市教育局以办人民满意教育为目标，坚持全面深化教育教学改革，全面贯彻党的教育方针，进一步树立质量立校意识，进一步优化办学机制，进一步激发办学活力，争先进位，为振兴龙泉高中教育贡献力量，主要做了以下几项工作。
一、行动措施
（一）改革层面：深化改革，增加发展动能。
1.实施教育改革深化行动。一是出台学校“市管校聘”和专业技术职务聘任管理改革相关实施办法，进一步落实教师岗位职责；建立健全《龙泉浙大中学岗位考核方案》，实现“多劳多得、优绩优酬”，实现校际交流3人、高职低聘1人。二是强化分管校长领导下的年级段长负责制，实行段长任期考核制，将管理责任、高考目标压实到年级段，放大年级段管理自主权，逐步实现学校管理扁平化。三是实施教师警醒举措，对期中和期末考试中业绩靠后的在编教师实行亮牌制度。
2.实施借智发展扩能行动。一是全面落实龙泉市人民政府与翔宇教育集团签署的《龙泉浙大中学委托管理合作办学协议书》内容，加大对相关条款的绩效考核力度，在中期评估的基础上，探索更有深度、更有实效的合作模式。二是积极实施“温州翔宇中学与龙泉浙大中学校际合作项目”，每年青年骨干教师“跟岗实习”不少于50人、集体教研不少于4次、骨干教师岗位互换不少于3人。三是开展学校“柔性引才”工作，每年对接翔宇教育集团选派8名左右一线名师对口支持学校学科建设，加强学校薄弱学科建设，全面提升学科建设水平。四是依托温州翔宇中学、长三角未来实验学校、苏州新教育学校、龙泉浙大中学“四校联盟”，整合优质办学资源，拓宽艺术发展路径。五是积极对接浙江大学，争取在师资进修、学生培养等方面赋能学校发展。
3.实施干部队伍提质行动。一是实行校内中层干部岗位竞聘，大力选拔并培养优秀年轻干部，2025年，年轻中层干部占比30%以上；二是实行干部教学岗位责任制，所有中层以上干部工作下沉到年级段，兼任年级段务会管理工作；中层以上干部教学业绩起示范引领作用。三是实行干部队伍精细化管理，三年一聘，半年一考，实绩晾晒。
（二）质量层面：聚焦中心，实现质量突破。
4.实施教师队伍锻造行动。一是启动“内部造血”工程。成立以丽水名师领衔的学校青年教师成长中心，以“芳野青年教师”和“芳野骨干教师”两大俱乐部为平台，对骨干教师和教学新秀建档升级，通过考学、命题、晒课、竞赛等方式按月考核，按学期评价定性，促使青年教师专业成长。二是推进“外部输血”工程。常态化外派教师到温州翔宇中学“跟岗实习”，为青年教师搭建学习先进教育教学管理经验的平台；借助龙泉一中优质师资资源，开展“名师送教”“新老结对”活动，引领青年教师专业成长。三是加大人才引育力度。引进语文、政治、历史、地理四门学科丽水市级名师各1人，培育丽水市级名师2人，力争用三年时间新增丽水市各类名优教师35人以上。
5.实施教学质量攻坚行动。一是完善学校过程质量激励性方案，分年级、分时段、分目标进行激励性整体推进，实行质量监控的闭环管理。二是完善高考目标责任制，建立高考班级指标分配制度，实施班级承包责任制，以业绩为导向，加大考核奖惩力度，充分激发教师工作积极性和主动性。三是成立新高考研究中心，力争在考试管理、升学指导、三位一体、新高考研究等方面取得新突破。四是持续开展“333精致课堂”建设，改变课堂生态，提高课堂效率，为教学质量提升提供坚实基础，力争课改课合格率达到85%以上。
二、保障措施
（一）加强组织领导
由市委教育工作领导小组统筹龙泉浙大中学提质强校行动方案实施和管理。编办、发改、教育、财政、人力社保、建设、自然资源和规划等部门根据职责全力支持、推动学校建设和发展。
（二）加强督导考核
将龙泉浙大中学提质强校落实作为政府及部门履行教育职责的重要督查内容，对三年内按照各项行动方案评估提质强校行动计划进行专项督导，以绩定效，强化问责，重点督查艺体师资配备、翔宇托管项目政策的全面落实、招生政策的优化以及学校办学基础性保障等方面工作。
（三）加强基础保障
对龙泉浙大中学硬件建设、内涵发展、质量提升给予资金支持，对学校机房、多媒体设备及学校文化建设等给予经费保障，对艺体师资队伍建设予以倾斜，为提高教育教学水平提供持久动力。
2023年，龙泉浙大中学秉承“培养和整个世界站在一起的现代中国人”的教育理念，采取了一系列提质措施，取得了显著的成果。
一、提质措施
1.实施精准教学。在精致教学的基础上，对学生在作业和测试中出现的问题，利用现代信息技术手段精确分析，给出相应学生个性化作业，不搞题海战术，避免重复做题，极大提高学习效率。
2.加强师资培训。定期组织教师参加专业培训，提升教师的教学水平和教育理念。邀请教育专家来校指导，与教师进行互动交流，拓宽教师的教学视野。
3.完善学生评价体系。改变了单一的考试评价方式，实施德育积分制，还引入了课堂参与、小组讨论、实践操作、项目报告等多元评价方式，更全面地评估学生的学习成果。教师会定期与学生进行一对一的反馈会谈，针对学生的学习情况给予具体的指导和建议。同时我校为每位学生建立了个性化的成长档案，详细记录他们的学习过程、兴趣爱好、特长发展和社会实践经历。通过分析成长档案中的数据，教师能够更精准地了解每位学生的学习需求和发展潜力，从而为他们提供更个性化的教育服务。
4.充分利用外部资源。 认真贯彻落实《浙江省山区26县和海岛县“县中崛起”行动计划》和浙江省教育厅关于《推进山区26县和海岛县县域普通高中结对帮扶工作的实施方案》。2023年，利用“县中崛起”专项资金柔性引进语文、数学、物理、历史等四科省级名师，让名师定期到校上课、听课、评课，举行教研活动和专题讲座，帮助我校教师快速成长。2024年4月，我校与杭州萧山第十高级中学进行了结对帮扶签约仪式，萧山十中已委派副校长沈锋进驻龙泉浙大中学，给学校领导团队注入新的力量。同时两校建立了骨干教师成长共同体，并利用萧山十中名师资源，成立了美术、音乐、政治、地理、化学名师工作室。目前我校已派出两批次骨干教师到萧山十中跟岗学习，两校线上教研活动已开始启动。
5.加强与家长的沟通与合作。每学期都会举办至少一次家长会，邀请所有家长参与，与他们面对面交流学生的学习情况和成长问题。同时，还会定期举办家长座谈会，邀请教育专家、心理咨询师等为家长提供专业的教育指导和建议。建立了家长微信群、钉钉群等方式，方便日常的沟通和联系。班主任和任课老师会定期在群里发布学校通知、教育资讯以及学生的学习进展。家长可以随时向老师提问和反馈，共同参与到学生的教育和成长过程中。
二、提质成果
1.学业成绩显著提升。23年高考，本科录取人数由22年105人上升到123人，录取率首次超过20%。在去年全市统考中，高一过线人数比前一届同期上升35人，高二过线人数比前一届同期上升28人。
2.学生综合素质全面发展。龙泉浙大中学在丽水市第十三届“绿谷之春·美术”比赛中，一等奖6个，二等奖5个。在2023年丽水市中小学生田径运动会上，获高中组团体总分第三名。同学们积极参加龙泉市组织的各种团体活动，表现不俗。
3.教师专业素养和教学能力大幅提升。今年龙泉浙大中学吴思雨老师荣获浙江省中小学班主任基本功大赛高中组综合二等奖，季汀汀老师荣获2023年浙江省高中美术优质课比赛二等奖，这些奖项体现了他们的教学实力和水平。教师们积极参与教育科研活动，今年申报了省市级课题30余项，为提升教学质量提供了有力的理论支持。
4.家校合作更加紧密有效。通过定期的家长会和日常的沟通联系，家校之间的合作更加紧密有效。家长们对学校的工作给予了高度评价和支持，满意度达到了95%以上。在家长们的支持和配合下，德育工作也取得了显著成效，学生的行为习惯和道德品质得到了进一步提升，校园风气更加积极向上。
综上所述，在2023年通过一系列提质措施取得了显著的成果。未来，龙泉浙大中学将继续秉承学校“拼搏进取 求是创新”的精神，不断探索和创新教育方法和手段，为学生提供更优质的教育资源和环境。
以上答复如有不妥，请与龙泉市教育局联系，希望你们一如既往地关心和支持教育工作，多提建设性的意见和建议。联系人：叶伟康，联系电话：0578-7763735。
龙泉市教育局
2024年5月14日