各中小学校、幼儿园，龙泉开放学院，局机关各科室：
现将《中共龙泉市教育局委员会 龙泉市教育局2024年工作要点》印发给你们，请结合本地本校实际，认真贯彻落实。
龙泉市教育局
2024年5月6日
龙泉市教育局2024年工作要点
2024年是实现“十四五”规划目标任务的攻坚之年，是深入实施教育跃阶攀高行动的关键一年。全市教育工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，坚定不移深入实施“八八战略”，落实立德树人根本任务，扎实推进公共服务“七优享”工程学有优教专项工作，铆劲蓄力迈向教育新征程。
一、坚持党建统领定向领航
1.以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。持续深入学习贯彻落实党的二十大精神，巩固拓展主题教育成果。坚持“第一议题”制度，及时传达学习贯彻习近平总书记重要讲话精神尤其是关于教育重要论述精神，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进学校、进课堂、进师生头脑。深入开展创建学习型机关、学术型校园和培育学者型校长“三学”活动，切实把坚决拥护“两个确立”、始终做到“两个维护”体现到办学治校全过程各方面。持续开展“80”“90”“00”后青年理论宣讲活动，打造具有龙泉味、教育味、时代味的理论宣讲品牌。
2.加强党对教育的全面领导。全面加强党对教育系统的全面领导和党的建设。加强学校基层党组织建设，以深化党组织领导的校长负责制改革为抓手，完善党建和党风廉政考核体系，深化党建特色品牌创建，提升基层党组织政治功能，全面提升党建质量。重点关注民办学校党建工作，提升党建工作规范化水平。加强学校领导班子建设，推进中小学校党组织领导的校长负责制100%全覆盖。修订学校章程，健全党组织会议、校长办公会等议事规则和运行机制，确保新的领导体制高效运行、党组织领导作用充分发挥。加强校外培训机构党建工作，全面将党建内容写入章程，规范理顺党组织隶属关系，实现党的组织、党的工作双覆盖。高质量落实意识形态工作责任制，防范和抵御宗教、邪教向校园渗透，牢牢掌握意识形态主动权，全面守牢教育系统主阵地。
3.坚持不懈推进全面从严治党。纵深推进教育系统全面从严治党、党的自我革命，严格正风肃纪，打造清正生态，一体推进“三不腐”。以作风效能问题专项整治为抓手，推进局机关和校园效能革命。深化清廉学校建设，以清廉学校品牌创建推进教育高质量发展，搭建品牌晾晒平台，开展“擂台大比武”，将清廉文化融入学校“一校一品”建设，遴选清廉学校标杆，打造“赛马比拼”的强劲创建氛围。开展中小学校非教育教学事务“进校园”专项治理行动，巩固师德师风、教育乱收费、中小学食堂采购等专项治理行动成果。加强优秀典型宣传力度，开展“寻找身边的榜样”活动，评选优秀教师和党员。
4.全力守护教育系统安全稳定。聚焦平安护航中华人民共和国成立75周年，坚决管住关键时段、重要阵地和重点对象，维护校园政治安全、和谐稳定。全面深化“平安校园”建设，压紧压实学校主体责任，深入开展“护校安园”“浙丽守未070”“学校食品安全”等专项行动，持续推进寄宿制学校和校外培训机构消防排查整治行动，强化防溺水、防诈骗、校园消防、实验室管理、食品安全、道路交通安全等重点领域，筑牢守护学生安全防线。加强校园安全“三防”建设，迭代升级网格化、清单化、信息化、档案化、社会化校园安全“五化”管理，做好风险隐患源头管控、闭环管理。扎实做好高考、中考等组织工作，确保招生考试各项工作安全平稳。做好全市教育系统统一战线、信访维稳工作。
二、深入教育现代化攻坚行动
5.全力攻坚全国学前教育普及普惠市创建。对标对表《浙江省学前教育普及普惠县督导评估细则》，扎实开展创建工作，持续优化资源布局、注重内涵发展、推进队伍建设、落实保障机制，增加普惠性学前教育资源，提高学前教育普及率，实现公办幼儿园主体地位凸显、民办幼儿园发展规范有序、农村幼儿园办园水平明显提升、师资队伍日趋优化、保教质量显著提升，构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠、安全优质、体制顺畅、充满活力的学前教育公共服务体系，确保“双普”创建通过省级评估。
6.奋勇力争全国义务教育优质均衡发展市创建。根据优质均衡发展市创建评估导向，规范办学、提升内涵，引导全市各义务教育段学校对照评估指标、优均创建任务清单、创建责任书，梳理问题短板，制定整改提升方案，构建责任到人、全员参与、协同推进的工作机制，确保创建问题快速化解，达到校校达标、项项达标的目标要求。深挖学校办学内涵，强化教学管理，狠抓教育教学质量提升。结合实际、因地制宜，立足“一校一品”校园文化建设，加快构建传统文化教育课程体系，充分展现以创建促提质成效，引领校园健康快速发展。
7.加速教育现代化进程。加强教育经费保障、教师保障、资源保障，增进对外合作开放，推动区域教育优质发展。加强教育现代化指数分析研究，紧盯重点指标和突出短板，精准补短提升，力争基础教育生态监测指数、教育工作公众满意度指数有所提升。加快推进现代化学校创建，对照省现代化学校评估标准，培育助推龙泉一中、南秦小学等6所学校申报省现代化学校，力争2所通过省现代化学校评估验收。推进依法治校示范校创建培育工作，积极构建依法行政、依法治教的源头治理体系，提高教育治理能力，激发学校发展活力。
8.推进“布局优化”工程。积极稳妥推进初中学区调整，继续优化农村小规模学校布局，争取完成青溪小学优化调整。全面推行初中均衡分班工作，持续缩减3所超规模学校招生计划，落实优质高中招生名额分配制度。加大招商引资和争项争资工作力度，抓好“义务教育薄弱环节改善与能力提升”等专项资金申报。加快推进项目建设，做好项目固定资产投资工作，计划完成固定资产投资1.1亿元。全力推进2个续建项目（龙泉一中综合教学楼工程、南秦小学学生餐厅宿舍扩建）及5个新开工项目（龙泉职业技术实训基地及配套设施、三中宿舍楼改造、优均创建、培智学校改建工程、民族中学扩建工程一期），将塔石小学扩建工程、碧桂园小区配套幼儿园提升工程、大沙中心幼儿园改建工程列为预备项目。
9.办好省市民生实事。高质量落实省级民生实事，实现持有居住证的义务教育段随迁子女就读公办学校比例达90%以上。全心办好丽水市民生实事，实施心理健康素养提升工程，开展“丽心讲堂”等专场活动，新增公办幼儿园学位360个，实施中小学校厕所微改造工程。加快推进龙泉本级民生实事，开工建设培智学校提升改造工程，完成4个所校舍工程和12所学校（幼儿园）塑胶运动场面层翻新；开展义务教育阶段学生正脊筛查11320人；实施“午休躺睡”工程，装备小学生躺休课桌椅360套；面向社会人员、企业员工等非中职学校在校生开展职业培训4500人次。
三、深入落实立德树人根本任务
10.实施“全面育人”提质行动。将思政教育工作和德育工作列入学校发展性评估考核重点指标，把思政理念贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人。深入开展社会主义核心价值观宣传教育，推进“开蒙礼”“成人礼”“毕业礼”等中小学生“成长礼”仪式活动规范。深化五育并举提素质，开展未成年人思想道德建设、“五心”德育品牌创新大赛，扎实开展“绿谷系列”6类学生展示活动，优化“一会一操、五大联赛”赛事，深入实施学生体艺技能达标测试，促进学生全面发展，构建德智体美劳全面培养的教育体系。严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，开齐开足劳动、科技、音乐、美术、体育、研学等课程，着力培养认知能力，促进思维发展，激发创新意识。深入实施学校美育浸润行动，培育学校美育品牌。深入开展青少年读书行动和中小学劳动教育，加强中小学劳动实践教室、劳动基地建设，打造系列书香校园。加强资助育人工作体系建设，落实落细全学段学生资助政策。
11.全面推进“阳光丽心”行动。全面推进学生心理健康、体质健康“两大攻坚”，中小学校体育与健康课开课率、眼保健操普及率均达到100%，学校每天校内体育活动时间不少于1小时，学生体质健康标准达标优良率达到60%。深入实施“阳光丽心”三年行动计划，开展未成年人心理健康“春风行动”。全面推进学校家庭社会协同育人，健全部门协作、专业支持、家校联动机制，完善心育管理体系，确保重点关注学生心理健康家访全覆盖。实施家庭教育素养“十百千”行动，提升心理健康工作队伍素养。常态化开展“快乐星期三”活动，落实“一格十人”网格化成长导师制度。
四、深推教育综合改革提升工程
12.推进学前教育普惠优质发展。主动应对人口变化和城市化进程，加强学前教育资源统筹和规划。进一步提高学前教育普及水平，有效满足适龄儿童就近接受学前教育的需求。计划新增公办园学位540个，提升幅度达10%以上。计划创建一级园1-3所，二级园2-4所，复评2所，优质园在园幼儿占比保持80%以上，普惠性幼儿园在园幼儿占比保持95%以上。加强民办幼儿园管理，提升幼儿园保育质量。全面打造具有龙泉辨识度的课程品牌，形成一批标志性、示范性成果。
13.促进义务教育优质均衡发展。科学编制义务教育学校区域布局规划，深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工程。推进跨地区教共体和城乡教共体建设。深化推进全域教共体改革试点和集团化办学，加强教育教学研究和订单式教研，提高课程开发质量和课堂教学效益，持续缩小义务教育质量监测校际差异率，提炼总结试点成果。保障随迁子女就读公办学校比例，保障随迁子女享有公平而有质量的义务教育。实施“初中提质强校”工程，深化初中发展共同体，依托集体大备课、全员晒课、“五课”教研等载体加强校本研修，优化市级素养展示活动，着力提升学生学科素养，全面落实好2024年全省统一中考。注重初高衔接，着力提升薄弱初中教育教学质量。
14.深入推进“县中崛起”。实施普通高中扩容增量计划，严格落实优质普高分配生招生名额不低于60%的要求。深入推进“县中崛起”，融入结对帮扶，做强优势学科，提升薄弱学科，确保龙泉一中高考竞争力稳中有升，龙泉浙大中学体艺特色进一步彰显，推进普通高中多样化特色发展。强化普通高中教学评价改革工作，加强生涯规划课程建设和新高考研究，优化普通高中质量监测评价体系，持续提升拔尖创新人才培养能力。
15.提升特殊教育发展质量。开展特殊教育标准化学校建设，实施培智学校改建工程，推进特殊教育普及，全市持证残疾儿童少年十五年基础教育入学率达到95%以上，特殊教育向两头延伸。推进融合教育，保障轻度残疾儿童在普通中小学随班就读，义务教育段送教上门比例控制在8%以内；继续推进资源教室建设，实现每个有需要的乡镇（街道）至少有1个资源教室，省级示范性资源教室达到3—5个。
16.深化“双减”“双控”质效。重点做好校内提质增效，提升课堂教学水平，加强作业、考试、课间10分钟管理。进一步规范义务教育课后服务工作，提升课后服务质量。全面推进校外培训清朗环境三年行动，扎实推进“建设校外培训清朗环境试点县”工作，重点推进校外培训机构党建全覆盖和机构监管账户支付渠道开通纳管工作，争取入选省级校外培训清朗环境专项行动典型案例。统筹推进科学课程教学提质，加强实验教学，推动学校开足开齐开好实验课。持续巩固规范民办义务教育发展，优化教育生态。
五、实施赋能区域高质量发展行动
17.加快推进现代职业教育体系建设。全力推进龙泉职业技术学院创建，办好丽职院龙泉分院，培养服务龙泉地方产业集群所需的高素质技能技术人才；与浙大龙泉研究院合作新增机电一体化（汽车热管理）专业。强化市校合作，深化与浙江大学、中国美院、景德镇陶大龙泉研究院的资源共建共享。深化产教融合人才培养，拓展“大师高徒”等平台协同育人效能。提升中职校发展能级，深入推进中高职一体化建设，提升多学制人才培养规格，中高职贯通培养比例达到30%以上。构建校企多边合作新样态，争创国家、省级“双优计划”项目。深化职业教育教学改革和专业内涵建设，搭好师生技能竞赛平台。
18.深入推进普惠性人力资本提升。广泛开展全民终身学习活动，加快完善全民终身学习推进机制。优化整合资源，确定开放学历教育、社区教育、职业技能培训“三位一体”的工作格局，强化顶层设计，开发具有鲜明地域特色的社区教育和技能培训项目。推进普惠性人力资本提升行动，推进职业教育与成人教育工作，确保完成“面向社会开展各类职业培训”“双高建设”等年度任务。做好老年教育师资、品牌建设，推出老年教育共富家坊特色课程。
六、实施“教育家精神”引领队伍建设行动
19.营造敬师重师的良好环境。加强对教育家精神的深入宣传、学习研讨、理论阐释，营造学习弘扬教育家精神的浓厚氛围，强化教师的价值引领、职业认同，自觉践行教育家精神。持续以“三学”活动为抓手，营造浓厚学习氛围，提升队伍学习力和思想力。坚持把师德师风放在首要环节，深化校风教风学风“三风”建设和师德师风专项整治长效机制，严守职业道德底线、不碰红线。切实落实义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平政策要求，依法保障教师待遇，增强教师职业的荣誉感、幸福感、获得感。加大力度减轻中小学教师非教育教学负担。选树优秀教师典型，开展先进典型宣传推介活动，精心组织开展第40个教师节宣传庆祝工作。
20.深推教育人才引育工作。更大力度加大教育人才引进培育振兴“十条新政”宣传力度，充分释放政策红利，提升人才引进培育质效，优化学科、性别、年龄等结构，依托名师工作室、省市各类赛事、绿谷名师进阶等平台，推动骨干教师、年轻教师进阶成长。加强队伍梯队培养。全面推进青年教师专业发展培养工程，促进教师站稳讲台，练好基本功。加强中小学班主任队伍建设，加大心理健康专兼职教师配备力度。深化第二轮绿谷名教师、名校长“双名”培养工程，遴选名师名校长30人参与理论、实践双导师制培养。深入实施绿谷名师进阶活动，拟新增丽水市教学（德育）名师10人、龙泉市学科（德育）带头人50人，加强省市名优教师誉后管理，努力建设一支高素质专业化创新型教师队伍。
加强教研员队伍建设，持续推进教研员联系学校制度，提高教研员服务意识、创新意识，积极构建与龙泉市域发展相适应的市、校两级联动的新时代教研体系。
七、实施教育领域开放提升行动
21.深化教育综合评价改革试点。推进中小学生综合评价改革，做好第四批教育评价改革典型案例选树工作。建立完善评价体系，推动“育分”向“育人”转变，加强低段非纸笔测评设计研究，让测评真正成为学生学习与成长的助力器，成为教师教学调整的风向标。建立完善“以校为本”的全育要素评价与成长画像素质报告单。深入推进种子校数字化平台建设，赋能评价改革实现减负增效。实施“让小学生书包轻起来”行动，鼓励各地结合实际开展“给书包减重”“书包不回家”行动。稳妥推进招生考试改革，落实普通高中、义务教育“公民同招”，做好优质普通高中分配招生、中考加分改革等政策落地。
22.延伸扩面数字化改革。优化学校信息化基础设施，深化智慧校园建设。推进传统教育技术装备迭代升级，对接省“教育魔方”，深入推进“龙泉教育大脑”应用，落实首席信息官（CIO）制度，提升校长信息化领导力和管理信息化水平。加强数字资源体系建设，开展全省精品数字教育资源开发活动和网络学习空间应用、网络同步课程、艺术互联网学校建设等活动，构建较为完善的数字教育资源体系，努力提炼示范类、成果类信息化成果和典型案例。健全数据安全、网络与信息安全保障机制，打造绿色健康安全的教育网络环境。提升师生信息素养，助推教育教学提质增效。
23.深化山海共进开放合作。深入推进山海协作、跨地区教共体，加强与杭州萧山、宁波前湾新区交流合作，争取更多资源支持。提高跨地区教共体帮扶成效，深入开展师徒结对、教研指导、示范课引领、集体教研，组织学生线下交流及研学活动等。开展教师“名师工作室”教研活动及学科专家讲座等。加强与相关高校教育交流与合作，实施书记校长高端教育培训项目，引领校级领导干部带头加强政策理论研究。推进萧山十中与龙泉浙大中学结对项目。