吴冰寒委员：
你在市政协九届五次会议上提出的“关于优化校园环保措施的建议”的提案已收悉。感谢你们对教育工作的关心和支持。现将提案有关情况答复如下：
近年来，龙泉市教育局对优化学校校园环境保护措施，主要做了以下几项工作。
一、垃圾分类
各中小学、幼儿园认真落实校园环保实施的主体责任。明确分管领导、管理岗位职责。其中，垃圾分类也是校园环保工作中很重要的一部分，学校认真贯彻执行《浙江省生活垃圾管理条例》关于垃圾分类的工作要求，全面推进龙泉市教育系统垃圾分类工作，结合实际，制定了垃圾分类工作实施方案和奖罚细则。做好垃圾源头分类的培训、督导、检查、纠正工作。及时总结推广垃圾分类工作的经验做法，定期分析垃圾分类工作中存在的问题，确保垃圾源头减量、全程分类有效落实。组织开展“垃圾分类进校园”主题培训活动。学生通过活动对垃圾分类有了新的认识。
二、家庭教育
环境教育是学校的重要组成部分，也是家庭教育不可缺少的一部分。指导帮助家长，搞好家庭环保教育，充分发挥“家教”优势家庭对青少年身心发展和素质培养有着终生影响。现代社会的发展，使家庭的经济、文化、思想观念、生活方式乃至家庭结构都发生了明显变化，这些变化给家庭教育带来优势的同时也带来隐忧。家庭成员对环境意识的看法、做法直接影响孩子对环境意识和环境行为的养成。确立新型的家校关系，不断拓展家校沟通渠道，如组织环保知识讲座，组织家长环保知识问卷，收集家长环保学习、行动心得资料等。提高家长的自身的环境意识，用自己的言行去影响、感化孩子。如:在家，随手关灯，节约用水，不吃野生动物，垃圾分类，光盘行动;在外不随地吐痰，不乱仍果皮烟头，不践踏花草，不摘花折枝等等。使孩子无形中受到潜移默化的熏陶，得到良好的环境教育。从每个家庭做起，树立家庭环保新概念。孩子在家里得到了良好的环境教育后，在学校再进行环境教育将会达到事半功倍的效果。
三、“绿色教育”计划
1.开展以绿色校园为主题的校园文化活动，组织了相关教师、环保部门领导及专家，为学生开设了《百山祖国家公园》绿色教育的课程和讲座，使学生系统地接受生态环境教育理念。将可持续发展的思想和观念，特别是环保意识融入教育的相关要素之中，使之成为学生的知识结构和综合素质的组成部分。利用植树节、地球日、世界水日及世界环境日等纪念日，组织师生开展种植班级树和毕业树等活动。
2.加强绿色校园建设宣传，增强绿色环保意识。在做好绿化养护、校园清洁等日常维护工作的同时，加强宣传教育，提高师生的绿化、环保意识。定期组织师生进行“给玻璃洗脸”“清洁屋内瓷砖”“你丢我捡”等保洁活动。广播站开设绿色校园栏目，每周定期广播环保知识、美化校园信息以及与绿色校园建设有关的活动。每年开展一次以绿色校园建设为主题的手抄报创作和展示活动。
四、环保德育
1.教师将环保教育与德育教育有效融合，使学生既受到德育教育，又能够树立正确的环保意识。例如，教育学生文明举止时，除了要教育学生热爱祖国、礼貌用语之外，也要教育学生不能随手乱扔垃圾，将废物进行分类丢弃，积极参加环保活动，培养学生的环境保护意识，达到环保教育的目的。
2.德育教育课程会开展相应的活动、使学生通过参加活动的方式提高思想政治品质。环保教育可以利用这种教育方式开展环保活动，提高学生的环保意识。例如，开展主题班会或国旗下讲话时，教师可以对学生进行环保教育熏陶，引导学生自发主动的清理垃圾，将垃圾清理之前和垃圾清理之后进行对比、使学生认识到环保的重要性，学生才会更加珍惜身边的生活环境。
3.利用阵地宣传，加强学习交流。学校利用宣传栏进行环保教育知识宣传。例如，开展环保绘画比赛，将优秀的绘画作品展示在宣传栏内在宣传栏进行“环保之窗”宣传，每星期都更新不同的环保知识，将学生的手抄报、环保书签等展示在宣传栏中进行评比吸引学生的注意，使学生在无形中受到环保教育。鼓励学生进行环保演讲，让学生自己寻找环保知识，这样既丰富了学生的环保知识，又能够使学生认识自然，激发学生热爱大自然的热情，从而达到环保教育的目的。
以上答复如有不妥，请与龙泉市教育局联系，希望你们一如既往地关心和支持教育工作，多提建设性的意见和建议。
龙泉市教育局
2021年6月28日